• La religió i la cultura escrita, ja que tot Europa era cristiana i els llibres i els documents oficials s’escrivien en llatí.
• El comerç, que assegurava la comunicació i l’intercanvi entre el nord i el sud del continent.
• Unes mateixes estructures socials, basades en la divisió entre senyors i pagesos.
• Un sistema de relacions interpersonals conegut com a vassallatge.
Per poder governar i mantenir units els seus regnes, els monarques cristians van haver de comptar amb els nobles, amb els quals van establir un sistema de relacions personals conegut com a vassallatge.
El vassallatge s’establia mitjançant la cerimònia de l’homenatge, en la qual el vassall, agenollat davant del rei, li jurava fidelitat i li prometia consell i ajuda militar i econòmica. A canvi, el rei li lliurava el feu (investidura) perquè el governés i en visqués. Aquest va ser l’origen del feudalisme.
Mols dels antics comtes, càrrecs eclesiàstics (bisbes, abats) i altres grans propietaris es van convertir en senyors feudals de manera vitalícia i el càrrec es transmetia per herència. Al seu torn, aquesta noblesa repartia entre altres nobles menys importants, cavallers o guerrers, una part de seves pròpies terres (feus) perquè hi visquessin, les governessin i mantinguessin un petit exercit.
El veritable poder es trobava en mans d’aquests senyors feudals, que amb el temps es van anar convertint en l’única autoritat dels diferents territoris del regne i es van fer gairebé independents. Els pagesos, atemorits davant la inseguretat i mancats de la protecció del rei, acudien als senyors feudals en cerca de la protecció que necessitaven.
Contesta:
Què era el vassallatge?
En què consistia la cerimònia de l’homenatge?
Què lliurava el rei als seus vassalls a canvi de la seva fidelitat?
Quins eren els senyors feudals?
ACTIVITAT 1. INTERPRETA UN ESQUEMA.
- Què és un feu?
- Com es transmeten els feus?
- Què és subinfeudar?
- Què caracteritza els serfs de la gleva?
- Quines contribucions han de fer els pagesos als senyors?
- De quina manera cada un dels factors assenyalats a l'esquerra de l'esquema van propiciar l'aparició del feudalisme.
ACTIVITAT 2.- DESCRIU I DEFINEIX ELS ELEMENTS QUE CONFIGUREN UN FEU
LA SOCIETAT ESTAMENTAL
Activitat: Dibuixa al dossier una piràmide estamental i sitúa a cada lloc l' estatus corresponent i fes una redacció explicant en què consisteix la societat estamental.
LA SOCIETAT RURAL.
La majoria de la població de l’Alta Edat Mitjana era rural, residia en pobles i cases aïllades i vivia de la terra i patia unes condicions de vida i de treball molt dures.
2.1. La població a l’Alta Edat Mitjana
A l’Alta Edat Mitjana, Europa era un continent poc poblat. La natalitat i la mortalitat eren altes i, per tant, la població no augmentava. Les causes de l’alta mortalitat eren la fam, les epidèmies i les guerres. La mortalitat era més alta entre les dones i els infants que no pas entre els homes.
2.2. Una economia agrària
L’economia es basava en l’agricultura i es practicava el policultiu. Els conreus més importants eren els llegums i els cereals, que constituïen la base de l’alimentació i es complementaven amb altres conreus:
arbres fruiters, hortalisses i lli. Al sud d’Europa es practicava la trilogia mediterrània (cereals, vinya i olivera). Cada família pagesa solia criar, a més, algun animal. Els pagesos també aprofitaven els boscos, ja que hi recol·lectaven fruits, n’obtenien llenya i hi caçaven animals. Els pagesos, doncs, eren autosuficients, de manera que no els calia anar a comprar al mercat, per això el comerç tenia poca importància. Era una agricultura de subsistència en què una mala collita significava la fam.
A l’Edat Mitjana es practicava guaret, per la qual cosa només s’aprofitava la meitat de la superfície
agrària disponible.Al segle XI es van introduir millores tècniques:
– L’arada normanda o de rodes, que feia uns solcs més profunds.
– La collera, que permetia subjectar els cavalls a les arades i al carro i que va facilitar les feines agrícoles.
Aquestes millores van fer augmentar la producció agrària, que, al seu torn, va permetre un petit augment de la població.
ACTIVITATS
- Fes un esquema del text anterior
- Busca a la xarxa imatges representatives de:
- POLICULTIU, TRILOGIA MEDITERRÀNEA, AGRICULTURA DE SUBSISTÈNCIA, GUARET, ARADA NORMANDA, LA COLLERA.
LA CONSTRUCCIÓ D'UNA ESGLÉSIA ROMÀNICA
a) Explica el procediment per aixecar una església romànica.
b) Explica d' on i com has aconseguit els recursos per la construcció i el temps trigat a l' execució
EL MONESTIR DE SANT CUGAT (Activitat prèvia a la visita) Format word.
A) Dibuix de la planta i alçat del monestir.
B) Identificar els elements o parts que configuren el monestir (Claustre, esglèsia, sala capitular,refectori, cuina,hospederia...
C) Penja 4 fotografíes del claustre. Quina és la seva funció?
D) Fes un esquema / eix cronològic de la història del monestir.
E) Construeix una graella de tres columnes amb el nom, fotografia i funció de les parts d' un monestir
ACTIVITAT CLIC (AL PC)
SORTIDA AL MONESTIR DE SANT CUGAT. 21-10-2011
